以卢梭、罗杰斯为代表的教育目的观是

卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于()。 卢梭教育代表作是《有吸引力的心理》。() 法国启蒙主义教育的代表人物是卢梭，其代表作是( ) 。 法国教育家卢梭的儿童观是应当把（）当做儿童看待。 卢梭在其教育代表作（）中提出了自然教育的思想。 卢梭的代表作是（）,他主张对儿童进行“消极教育”。 法国启蒙主义的思想家、教育家卢梭的教育代表作是__。 卢梭通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的（）和（）为基础的培养新人的教育理想。 法国启蒙思想家卢梭在教育方面的代表作是 卢梭以崭新的观点看待儿童，“发现儿童”是卢梭在教育思想史上的最大贡献。 简述罗杰斯的学习观 简述罗杰斯的学习观。 简述罗杰斯的人格观。 认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是卢梭。()   关于罗杰斯的以学生为中学的教学观，下列表述不正确的是（） 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（）。 教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。（ ） 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（　　）。 《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的 卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物（）