在“两种不同的宣教方法对高血压患者健康宣教效果的比较研究”中，因变量是（）

患者，女性。高血压病经住院治疗血压已控制，健康宣教时护士应指导患者饮食，下列不正确的是 患者，女性。高血压病经住院治疗血压已控制，健康宣教时护士应指导患者饮食，下列不正确的是 患者女性，高血压病经住院治疗血压已控制，健康宣教时护士应指导病人饮食，下列正确的是（） 患者男，67岁。诊断短暂性脑缺血发作。有糖尿病、高血压病史。护士对其进行健康宣教，错误的是（ ）。 患者女性，高血压病经住院治疗血压已控制，健康宣教时护士应指导病人饮食，下列不正确的是（）。 某护士欲进行两种不同的宣教方法对于提高糖尿病患者注射胰岛素方法正确性的研究。他选取同年龄组（年龄相差5岁以内），同文化程度，同病程组（病程相差1个月以内）的糖尿病患者一对一配对后分别进行不同方法的宣教，并在宣教后对胰岛素注射的正确率进行观察。此种对照方法为（） 长期家庭氧疗患者的健康宣教（） 向患者做的健康宣教内容是 加强患者教育，开展健康宣教，不包括（） 对肥厚型心肌病患者的健康宣教包括（ ）。 护士对该患者进行健康宣教时，下列内容不妥的是 对发热患者宣教包括（） 与传统“卫生宣教”不同，健康教育的前提是 与传统“卫生宣教”不同，健康教育的前提是 健康宣教是 护士对该患者及其家属进行入院宣教，宣教重点是（）。 护士对该患者及其家属进行入院宣教，宣教重点是（）。 对病人进行健康宣教，错误的是 透析治疗过程中对患者进行健康宣教，描述正确的是（） 在患者获救后，我们对其进行健康宣教，以下正确的是（）