教学设计题：请认真阅读下述材料，并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？如指导高年级小学生学习，试确定教学目标和教学重点

请认真阅读下列材料．并按要求作答。简要分析歌曲的特点。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据教学目标和重点，设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。 教学设计题：请认真阅读下述材料，并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？根据教学目标，设计导入和新授环节的教学。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学重点。 请认真阅读下列材料．并按要求作答。如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。 材料全屏请认真阅读下列材料，并按要求作答。​​​​​​​7【简答题】简要说明“万花筒”的教学重点、难点。 材料全屏材料：请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​28【简答题】如指导小学生学习，试拟定教学目标。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​1【简答题】请简述英语教学中视听法的主要特征。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。试分析方程与算术式的区别。 教学设计题：请认真阅读下述材料，并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？如指导高年级小学生学习，试确定教学目标和教学重点 教学设计题：请认真阅读下述材料，并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？如指导高年级小学生学习，试确定教学目标和教学重点 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。25【简答题】请对本课进行简要分析。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​22【简答题】请对本课进行简要分析。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​19【简答题】什么是数感？ 教学设计题：请认真阅读下述材料，并按要求作答。《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？"请根据给出例题设计鸡兔同笼问题的讲解：今有鸡兔同笼，上有一十二头，下有三十足，问鸡兔各几何？试分析鸡兔同笼问题的解题规律。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​7【简答题】如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​22【简答题】什么是整体思想方法？