为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好 地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（ ）。
A. 应告知分数的解释，避免使用专业术语
B. 保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他 的分数
C. 考虑给当事人带来的心理影响
D. 让当事人积极地参与测验分数的解释
查看答案
相关试题
换一换
为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好 地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（ ）。
A.应告知分数的解释，避免使用专业术语 B.保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他 的分数 C.考虑给当事人带来的心理影响 D.让当事人积极地参与测验分数的解释
答案
为了使被试者本人以及与被试者有关的人，如家人、老师、雇主等能更好地理解分数的意义。在报告分数时要注意（ ）
A.应告诉分数的解释和建议，避免使用专业术语 B.保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他的分数 C.考虑给当事人带来的心理影响 D.让当事人积极参与测验分数的解释
答案
在施测MMPI测验时，如受测者报告有些想法现在没有了，主测者应当告诉()。
A.以从前情况为准 B.以现在情况为准 C.根据具体情况选择 D.以从前或现在情况为准都可以
答案
在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是（）
A.并排坐 B.呈90度角 C.面对面 D.呈120度角
答案
在施测中国比奈测验时，主测者与受测者的位置关系应是（ ）。
A.并接坐 B.呈90度角 C.面对面 D.呈120度角
答案
在施测中国比奈测验时，主测者与受测者的位置关系应是（ ）。单选
A.并接坐 B.呈90度角 C.面对面 D.呈120度角
答案
在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是( )。单选
A.并排坐 B.呈90度角 C.面对面 D.呈120度角
答案
在施测MMPI测验时，如受测者报告有些想法现在没有了，主测者应当告之 他（）。
A.以从前的情况为准 B.以现在的情况为准 C.根据具体的情况选择 D.以从前或现在的情况为准都可以
答案
在施测MMPI测验时，如受测者报告有些想法现在没有了，主测者应当告诉他( )。单选
A.以从前情况为准 B.以现在情况为准 C.根据具体情况选择 D.以从前或现在情况为准都可以
答案
在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促 使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（ ）关系。
A.协调 B.朋友 C.帮助者与被帮助者 D.教育者与被教育者
答案
热门试题
在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是()。(2009-11)
在实施MMPI测验时，如受测者报告有些想法现在没有了，主测者应当告诉他（）。
施测应对方式问卷CSQ，可以了解受测者（）。
施测应对方式问卷(CSQ),可以了解受测者()。单选
施测MMPI测验时，如受测者遇到不能回答的问题时，主测者可告之（ ）。
没有既定模式、框架和程序，评价人员基于职位胜任特征和受测者特点向受测者提问的面试方法是（）
在施测MMPI时，如出现受测者轻率从事或不愿意暴露自己，主测者 应（ ）。
生活事件量（LES）的受测者包括（）。
SCL-90总分，反映受测者的()。
如果受测者正常，汉密尔顿抑郁量表（）
生活事件量表（LES）的受测者包括（）
施测WICS-CR时，可以对受测者说的话包括（）。
对受测者施测16PF，主要目的是为了（ ）。
[单选题] 施测应对方式问卷(CSQ)，可以了解受测者（ ）。
CRT适用的受测者的年龄范围是（）。
MMPI的Q量表高分提示受测者有（）。
SCL—90的总分能反映受测者的（）。
CRT适用的年龄范围是（）的受测者。
MMPI的Q量表高分提示受测者有()。
CRT适用的年龄范围是（）的受测者
使用微信扫一扫登录
