我国中小学教师职业的社会地位较高。

（）年我国颁布了《中小学教师职业道德规范》 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等次分为__________。 加强中小学教师职业道德建设是（）。 加强中小学教师职业道德建设是（） 中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（　） 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为（　　）。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（） 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出了很多要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是(　　)。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（　　）。 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（） 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件是( )。 《中小学教师职业道德规范》中提出“爱国守法”是教师职业的（　　） 中小学教师职业道德规范是什么？ 中小学教师职业道德规范共有（）条 《中小学教师职业道德规范》中规定教师职业发展的不竭动力是（） 中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高目标是（） 中小学教师职业道德建设关于教师对待教育事业的较高道德目标是（） 教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。 教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。 简述《中小学教师职业道德规范》的内容。