练习密度

接力跑“下压式”传、接棒技术教学中，教师常采用慢跑传、接棒配合练习。简述可以提高其练习密度的方法。 为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好（） 体育课的密度应控制在一定范围内，其中新授课的练习密度大约在（　　）左右。 下列哪一种教学措施不利于提高体育课的练习密度？ （ ）。 某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度为（ ） 某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度约为66.7%。 无氧耐力训练即采用负荷时间段、练习密度大、间歇时间短的联系方法。 提高糖酵解供能能力的训练原则之一是练习强度和密度要大，间歇时间要短 综合练习包括屈伸练习、侧腰练习、全身练习（） 腿部练习包括徒手练习、轻器械练习和（）练习。 急救训练其基本训练方法主要有体会练习、模仿练习、分解练习、连贯练习、分组练习、综合练习等。( ) 根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和（ ）练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和（ ）练习。 根据练习途径的不同，练习可以分为：模拟练习、实际练习和____。 根据练习途径的不同，练习可以分为：模拟练习、实际练习和（） 学员进行操作练习形式的是集中练习、配对练习和自由练习。（) 跆拳道课的组织练习法可包括个人练习、配对练习、分组练习、集体练习等形式（） 身体练习的质量评定标准是练习的（）、练习的（）和练习的（）、（）。 根据练习途径的不同，练习可以分为：模拟练习、实际练习和{pz_填空}。 根据练习时间分配的不同，可将练习分为集中练习和{pz_填空}练习；根据练习内容的完整性的不同可分为整体练习和{pz_填空}练习。 技巧练习要在（）练习