我国古代（）时期，学校教育以礼教和军事为主，教育内容除德、行之外，主要就是礼、乐、射、御、书、数六艺教育

古代学校教育的特征是( ) 。 古代学校教育的特征有（ ）。 学校教育制度 学校教育制度的内容是（） 我国奴隶社会的学校教育内容是（） 我国封建社会的学校教育内容是（ ）。 我国学校教育的主要内容有（　　） 我国古代学校教育的“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”被称为（）。   学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。 简述古代学校教育的特征。 我国的奴隶社会是指夏、商、周时期，其学校教育的内容主要是（） 中国古代学校教育内容中的“六艺”指的是（） 现代学校教育萌芽于时期。 我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，说明（　　）对教育发展的影响 我国古代的学校教育制度主要 有（ ）、私学教育系统和书院教育系统构成。 我国古代的学校教育制度主要 有（）、私学教育系统和书院教育系统构成。 我国古代西周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺包括 、 、 、 、 、 。 古代学校教育具有哪些基本特征？ 古代学校教育的特征主要有（）。 古代中国，学校教育的主要内容是六艺，它包括（） 简述学校教育制度及我国学校教育制度改革的方向。