生态学派突出（）的思想，强调人与自然、人与生态环境关系的协调。

下列关于健康行为生态学模式的说法中，错误的是（ ）: 生态学模式不仅强调社会环境，也强调物质环境对人们行为的影响作用 生态学模式人为个体因素对人的行为没有影响 生态学模式同PRECEDE-PROCEED模式都是健康促进基本理论在实践中应用的模式 生态学模式强调人的行为发展受多水平因素的影响 生态学模式特别强调环境因素在行为中的重要作用 区域学派、景观学派、环境生态学派、空间学派、社会学派都是近现代地理学主要的思想流派。 人与自然和谐就是倡导节能降耗，尊重自然，保护生态环境，建设美丽家园 人与自然和谐就是倡导节能降耗，尊重自然，保护生态环境，建设美丽家园（） 工业生态学属于应用生态学的一个新分支，它以强调以生态学的理论观点考察工业代谢过程，即从取自环境到返回环境的物质转化全过程，研究工业活动与生态环境的相互关系，以“研究出调整现在的生态链结构、原则和方法，建立新的（）和人工生态链结合的生态系统”。 新时代推进生态文明建设，必须坚持人与自然和谐共生，尊重自然、顺应自然、保护自然，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局 生态文明建设，是指人类在利用和改造自然的过程中，怎样去保护自然，积极改善和优化人与自然的关系，建设健康有序的生态运行机制和良好的生态环境？ 生态美学是人与自然和谐相处的美学形态，生态美学用审美的眼光审视人类与生活环境的关系，在人的审美活动中强调（）的和谐统一 行政生态学以生态学的方法研究()与行政环境之间的相互关系。 “生态环境问题的解决最根本的是要正确处理人与自然环境之间的关系”的说法是否正确？（） 生态环境问题的解决最根本的是要正确处理人与自然环境之间的关系的说法是否正确（） 生态文明建设是指人类在利用和改造自然的过程巾，主动保护自然，积极改善和优化人与自然的关系，建设健康有序的生态运行机制和良好的生态环境。生态文明的核心是正确处理 生态文明建设是指人类再利用和改造自然的过程中，主动保护自然，积极改善和优化人与自然的关系，建设健康有序的和良好的生态环境（） （）侧重于从“整体”和“生态”的角度，强调利用生态学原理和方法解决生态与环境问题。 试述生态环境与农业的关系 ：生态文明是指人们在改造客观世界的同时，积极改善和优化人与自然的关系，建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的()。 认为环境、生态、物种，自身就是主体，人与自然环境的关系就是平等的主体际关系的伦理学思想是（　　）。 所谓“生态道德教育”，就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择，是用人类特有的道德自觉精神协调人与自然关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维护生态环境的动态平衡，促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动，其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境，维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。关于“生态道德教育”，下列说法不正确的是（ ）。 所谓“生态道德教育”，就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择，是用人类特有的道德自觉精神协调人与自然关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维护生态环境的动态平衡，促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动，其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境，维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。关于“生态道德教育”，下列说法不 所谓“生态道德教育”，就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择，是用人类特有的道德自觉精神协调人与自然关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系，保护自然环境，维护生态环境的动态平衡，促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动，其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境，维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。关于“生态道德教育”，下列说法不