属于乔姆斯基的语言学理论为：()

乔姆斯基提出的语言获得理论是（）。 乔姆斯基提出的语言获得理论是（） 认知法的理论是心理语言学，与乔姆斯基的转换生成语法没有必然联系。 简述乔姆斯基关于语言获得的理论和贡献。 简述乔姆斯基关于语言获得的理论和贡献 索绪尔的语言学理论直接影响了（）. 对比分析的语言学理论基础是结构主义语言学。 对比分析的语言学理论基础是结构主义语言学（） 认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。 语言学理论对于第二语言教学法有什么影响？ 语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这种能力称为（）。 简述乔姆斯基的先天语言能力说。 语言教学理论属于（） 美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这种能力称为（）。 对20世纪西方文学理论产生了重大影响的语言学著作《普通语言学教程》的作者是（）. 乔姆斯基提出的关于儿童语言的“先天论”认为（） 日语教学法是语言学、心理学、教育学理论的拼装，或者说它等同于应用语言学、社会语言学、心理语言学研究，所以，日语教学法不属于科学研究，不属于一门独立科学 试述布卢姆教育目标分类学理论。 乔姆斯基的3型语言是这样一种语言，其产生式限制为（） 认知法的理论性基础是乔姆斯基转换生成（）和（）。