多选题

发现法的教学模式特点是()

A. 没有固定的组织形式
B. 教学中以学生的发现活动为主,教师起引导作用
C. 强调重复练习
D. 教学围绕一个问题情境展开

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多选题
发现法的教学模式特点是()
A.没有固定的组织形式 B.教学中以学生的发现活动为主,教师起引导作用 C.强调重复练习 D.教学围绕一个问题情境展开
答案
主观题
教学模式的特点是( )。
答案
单选题
信息化培训基本教学方法中,发现法的模式是()。
A.提出问题-分析问题-解决问题-发展提高 B.提出提纲-阅读教材-解疑释难-解决问题 C.提出问题-讨论问题-得出结论-解决问题 D.自觉阶段-探索阶段-整理阶段-发展阶段
答案
单选题
教学模式的本质特点是()
A.整体性 B.简约性 C.操作性 D.针对性
答案
单选题
提倡发现法教学的课程理论是( )。
A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
答案
单选题
发现教学模式特点不包括(  )
A.让学生带着问题观察具体事实 B.树立假设 C.上升为概念 D.学习方法指导阶段
答案
多选题
“发现法”教学的基本过程包括(  )
A.教师提出要研究的问题 B.创设问题情境 C.学生提出解答问题的假设 D.反复试误,寻求问题的正确答案 E.得出结论
答案
单选题
医学模式的特点是医学模式的特点是()
A.产生的社会性和存在的普遍性 B.作用的广泛性和发展的渐进性 C.产生的社会性和作用的广泛性 D.作用的广泛性和存在的普遍性 E.以上均是
答案
主观题
评述“讲授法就是注入式教学,发现法就是启发式教学”。
答案
单选题
提出结构教学理论和发现法的教育家是()
A.赞可夫 B.布鲁纳 C.瓦根舍因 D.杜威
答案
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