面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法。叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。

有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（） 有人建议邪老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（） 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了。这体现了邢老师() 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师（　　）。 老师对违纪学生进行罚款，你怎么看 老师对违纪学生进行罚款，你怎么看 有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（　　）。 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了该建议。这种行为体现了邢老师（）。 有人建议邢老师对违纪学生进行罚款,邢老师拒绝了该建议。这种行为体现了邢老师 有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款，朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师()。 有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（）。 小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗？ 小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗？ 有些老师没有学过系统的教育知识，这样的老师对学生有什么影响？ 大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备。（ ） 有的学生经常出现暴力倾向，屡教不改。面对这样的学生，老师正确的做法是（） 青春期的学生有些叛逆，有时候还会出现调皮捣蛋的现象。有些人选择体罚的办法，赵老师却没有这么做，她选择耐心和学生交流，帮助他们改正问题。这说明赵老师可以做到（） 科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的（） 刘老师昨天下午班会才提醒学生不要迟到，今天刚上课，就有学生喊报告，刘老师平静的问怎么迟到，学生说睡过了，刘老师让同学进教室坐好，同学们有些失望老师没有批评。刘老师说，他没有说不尊重老师，这样有礼有节迟到，我还能说什么呢，相信他不会这样。刘老师教育学生方式体现了批评的（） 面对孩子的种种调皮行为，关老师虽然知道生气时也要摆正心态，但总是难免出现“爆粗口”的状况，引起学生的反感。面对这样的情况关老师应该（）