提倡教育的目的是为“完满生活做准备”的是英 国教育家（ ）

提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是（） 英国教育家斯宾塞的教育代表作是（） 英国教育家洛克的教育代表作是（ ） 最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ） 英国教育家洛克撰写的教育学著作是（） 在教育史上，英国教育家洛克提出（） 英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是 （）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活． （2015江西）最早提倡终身教育的学者是法国教育家()。 英国教育家沛西能是教育的{ }起源说的代表。 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（ ） 提倡教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造的教育家是（） 下列关于英国教育家洛克的说法。错误的是（） 提出“教育即生活”、“教育即经验的改造”的美国教育家是（）。 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是(　　)。 英国教育家洛克的"白板说"属 英国教育家洛克的"白板说"属（　   ） 英国教育家沛西能是教育的{pz_填空}起源说的代表。 中国大学MOOC: “实质教育论”的代表人物是英国教育家（ ）。