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善于从多角度、多方向、多方法进行思维,这是指思维的()
单选题
善于从多角度、多方向、多方法进行思维,这是指思维的()
A. 深刻性
B. 灵活性
C. 独创性
D. 广阔性
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单选题
善于从多角度、多方向、多方法进行思维,这是指思维的()
A.深刻性 B.灵活性 C.独创性 D.广阔性
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单选题
从多角度、多方位、多层次去全面看问题属于何种思维方式()
A.超前式思维” B.发散式思维” C.两极式思维” D.独创性思维”
答案
判断题
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答案
单选题
多角度、多方位的质量管理是()。
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答案
主观题
简述从多角度、多方位分析教材,具体要做到几个方面。
答案
单选题
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答案
单选题
发散思维:是指沿着不同的方向,不同的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。下列属于发散思维的是
A.以某个问题为中心,从不同的方向和角度,将思维指向这个中心 B.鲁班从草剌破手指的事件中受到启发,发明了锯子 C.人类从昆虫眼睛构成得到启示,研制出了许多先进的夜视武器 D.瓦特从看茶壶水开的启发到发明蒸汽机
答案
判断题
中国大学MOOC: 从多视点、多方向、大范围,多途径去寻找解决方法的思维形式是指收敛思维。
答案
单选题
发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。 下列属于发散思维的一项是( )。
A.以某个问题为中心,从不同的方向和不同的角度,将思维指向这个中心 B.牛顿从苹果落地领悟到地心引力 C.鲁班从草拉破手得到了启发,发明锯子 D.人类从昆虫的眼睛构成得到启示,研制了许多先进的夜视武器
答案
单选题
发散思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找解决答案的思维模式。根据上述定义,下列属于发散思维的是()。
A.期中考试结束后,老师分析学生成绩退步的各种推测 B.古人看到水上漂的木头和树叶,造出了船 C.鲁班从草割破手得到了启发,发明了锯子 D.人们受到蜻蜓翅膀的启发,发明了飞机
答案
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裂变思维是指在思考和解决问题时,不受已知的或现成的方式、规则和范畴的约束,从一个问题的中心点向外辐射发散,进行多方向、多角度、多层次的思维活动。根据上述定义,下列情形体现了裂变思维的是:
裂变思维是指在思考和解决问题时,不受已知的或现成的方式、规则和范畴的约束,从一个问题的中心点向外辐射发散,进行多方向、多角度、多层次的思维活动。根据上述定义,下列情形体现了裂变思维的是:
发散思维:是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找答案的思维模式。根据上述定义,下列不属于发散思维的一项是:
()是沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从多方面寻找问题答案的思维方式。
发散思维是从已知信息进行不同角度,不同渠道思考问题,从多方面寻找问题解答方案的思维方式。
发散思维也称辐散思维、求异思维,是指根据已有的信息,从不同角度思考,从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维活动。()
进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法:_________ 、_________ 、功能扩散、_________.
立体营销是一种多角度、多方位、多层次、()的全新网络营销模式。
发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力。
横向思维是一种在探讨解决问题之前,先多角度地考虑对问题的种种看法的思维方式()
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发散性思维有不同的方法,当采用整体性的思维,多角度地,甚至突破问题空间本身来寻求解决问题的答案时,该方法是()
发散性思维有不同的方法,当采用整体性的思维,多角度地,甚至突破问题空间本身来寻求解决问题的答案时,该方法是( )
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各项工作一定要在()、()、()、()等多角度、多方面综合施策,要精准施策,不准也不行
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可以从多方面、多角度了解项目团队成员的情况,特别是平时不易了解到的情况的团队成员考核方式是( )。
运用立体思维进行创新,关键是要善于突破()的框框限制,有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题,也就是要“立起来思考”。从垂直、侧向等多方向拓展思维空间,让思维的视野更加开放。
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思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。 ()
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