进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

裂变思维是指在思考和解决问题时，不受已知的或现成的方式、规则和范畴的约束，从一个问题的中心点向外辐射发散，进行多方向、多角度、多层次的思维活动。根据上述定义，下列情形体现了裂变思维的是： 培养幼儿创造力的发散思维主要有哪些具体方法（） 发散思维是创造力的核心成分。() 通过多层次、多角度、多渠道、全方位的立体交叉方式来全面评价员工绩效的评估方法是（）。 3 3 ．训练学生的创造力常用的训练方法是：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和_ _ 。 发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。 善于从多角度、多方向、多方法进行思维，这是指思维的（） 发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力。 发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力（） 发散思维是 创造性思维 的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 在创造力测评的三个测验方法中，用于测量发散思维的是（） 年度考核采取了本述职、民主评议、要素测评等多层次、多角度的考核方法，使海关系统年度考核逐步走上正轨，并形成了工作制度，是从（）。 要培养大学生的创造性思维,就必须加强发散思维训练 多角度分析通常从下列哪些角度进行分析?() 进出口预警监测系统能够对外贸进出口进行全方位、多层次、多角度的监测、监控和预警，并生成一系列统计数据、报表、报告等，其中监测报表的功能是： 对于高层次的创造力至关重要的是() 对于高层次的创造力至关重要的是() 头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力的发展（） 头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力的发展。