阅读下面材料，回答有关问题。作为学习方式的科学探究活动和过程称为探究性学习；符合学生进行探究性学习所需要的基本特征和要素，并对学生进行探究性学习具有明显支持和促进作用的教学活动和过程称为探究教学。实践表明，探究教学作为现代教学的一种模式，其在处理理论与实践、结构与功能，以及教学诸要素之间的关系方面，具有许多其他教学模式所不能显示的特征。
问题：
(1)请列举探究教学的特点。
(2)举例说明化学课堂探究的基本程序。

设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。 阅读下面材料，回答问题。 大班幼儿在玩积木时，出现了自发探究行为，其探究过程与结果如下图所示。 {图} [问题1][简答题] 图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题? [问题2][简答题] 在解决问题的过程中，幼儿能获得哪些学习经验? [问题3][简答题] 该游戏中的材料有什么特点?这些特点对幼儿的学习活动有什么影响? (6分) 阅读下面材料，回答问题。问题：上图是大班美工区的一个墙面设计，请分析它对促进幼儿学习的积极作用。 阅读材料．回答下列问题。 阅读材料，回答下列问题。 科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。它包括：①建立假设；② 交流评价；③获得结论；④提出问题；⑤收集证据等基本环节。合理的探究顺序是（） 材料全屏阅读下列材料，回答问题：​​​​​​​13【简答题】如指导小学生学习，试拟定教学目标。 在小学科学教育中，“科学探究”部分的内容包括科学家的科学探究活动和学生的科学探究活动。() 下面哪种学习活动设计方式适用于问题解决类学习内容？（） 阅读下列案例材料，然后回答问题。 学生实验和科学探究活动指南是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书。其内容不包括（）。 元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（??） 阅读下列材料，回答下面小题： 存在质量问题的3箱货物可由（）承担责任。 科学活动就是指科学探究活动。 阅读下面材料，回答问题。　　有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。　　问题：请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质，分析下面这一观点。 阅读下面材料，回答问题。　　有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。　　问题：结合新课程的相关理念，谈谈你对教学过程本质的认识。 阅读下列案例材料，然后回答问题。我国 阅读下列案例材料，然后回答问题。某省 科学探究的问题是让学生自己从活动中提出（） 元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）。