指导教学模式由激发、讲演、练习、反馈和（）环节构成

指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和{ }等环节构成。 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。() 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和{pz_填空}等环节构成。 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和{pz_填空}等环节构成。 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、（）等环节构成。 指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、（）等环节构成 自学辅导教学的课堂模式可以概括为（）、阅读、练习、反馈五个环节。 驾驶模拟器教学包括教学准备、讲解要领、示范动作、指导练习等教学环节（） 中国大学MOOC: 解决模拟练习问题是教学动力激发环节设计的基本方式。 技能培训指导由组织教学、（）和结束指导四个环节组成。 技能培训指导由组织教学、入门指导、（）和结束指导四个环节组成。 技能培训指导由组织教学、入门指导、__和结束指导四个环节组成 模仿——练习教学过程模式是对示范——指导教学过程模式修正后建立起来的。 基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。 影响动作技能学习的因素包括：指导、（）、练习和反馈。 “掌握学习”教学模式由()个环节组成。 “复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习检查评价—间隔性复习”属于（）教学模式程序 由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成，每一环节均由幼儿自己完成，教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。这一幼儿教学模式是() 程序教学模式和自学指导教学模式都属于自学辅导类模式。()