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有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为重,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于( )。
单选题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为重,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于( )。
A. 好孩子定向
B. 惩罚与服从
C. 相对功利取向
D. 维护权威或社会秩序
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有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为重,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于( )。
A.好孩子定向 B.惩罚与服从 C.相对功利取向 D.维护权威或社会秩序
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单选题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为对父母撒一点小谎出去玩没什么,考试成绩好是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于( )阶段。
A.好孩子定向 B.天真的享乐主义 C.维护权威或社会秩序 D.惩罚与服从定向
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单选题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于( )阶段。
A.惩罚与服从定向 B.相对功利取向阶段 C.好孩子定向 D.维护权威或社会秩序
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单选题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于( )阶段。
A.惩罚与服从定向 B.相对功利取向 C.好孩子定向 D.维护权威或社会秩序
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单选题
1O.有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于()阶段。
A.惩罚与服从定向 B.天真的享乐主义 C.好孩子定向 D.维护权威或社会秩序
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单选题
有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为中心,认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了,通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论,这些青少年的道德发展处于( )阶段。[2009年真题]
A.惩罚与服从定向 B.天真的享乐主义 C.好孩子定向 D.维护权威或社会秩序
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