《教师专业标准》中的“专业理念与师德”包含了对待几个领域的要求（）

《幼儿园教师专业标准》的基本内容包含（）与师德、专业知识与专业能力三个维度。 《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。（ ） 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含__________与师德、专业知识与专业能力三个维度。 《幼儿园教师专业标准》（试行）从专业理念与师德、专业知识、专业能力三维度对幼儿园教师提出要求 《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括（） 《幼儿园教师专业标准》从“专业理念与师德”方面对幼儿教师提出了一些要求，其中不包括（） 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包含 __________与师德、专业知识和专业能力三个维度。 《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业理念与师德”维度的教师对“幼儿的态度与行为”的基本要求不包括（）。 教师专业标准的基本理念包括师德为先、学生为本、能力为重、终身学习（） 《中学教师专业标准（试行）》，明确指出“以人为本、学业为重、师德为先、终身学习”四项基本理念，并从“专业理念与师德、专业知识、专业能力”三个维度对中学合格教师的专业素质提出了要求（） 教育部2012年2月颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》分别从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”进行规定，该标准属于幼儿教师的() 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定幼儿教师专业标准的基本理念（　　） 38.《中学教师专业标准（试行）》，明确指出“以人为本、学业为重、师德为先、终身学习”四项基本理念，并从“专业理念与师德、专业知识、专业能力”三个维度对中学合格教师的专业素质提出了要求。( ) 师德为先，教学为本，能力为重，专业学习是中小学教师专业标准所坚持的基本理念（） 其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求？ 中小学、幼儿园教师专业标准发展理念是（）、师德为先、能力为重、终身学习 [幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（　　） 《幼儿园教师专业标准试行》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（） 《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（） 教师专业标准的基本理念包括（）