《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。（ ）
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《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。（ ）
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2012年，教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（ ）。
A.重要目标 B.重要机制 C.重要策略 D.重要依据
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（）年2月10日，教育部下发“关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知”。
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将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。
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《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（）
A.是中小学幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范 B.是引领中小学幼儿园教师专业发展的基本准则 C.是中小学幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据 D.是国家对合格中小学幼儿园教师专业素质的基本要求
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《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的意义在于（）
A.是国家对合格中小学幼儿园教师专业素质的基本要求 B.是中小学幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范 C.是引领中小学幼儿园教师专业发展的基本准则 D.是中小学幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
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《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括（）
A.师德为先 B.能力为重 C.终身学习 D.学生为本
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《小学教师专业标准（试行）》提出的小学教师“专业理念与师德”内容包括 ：
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简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成。
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简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。
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简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
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《中学教师专业标准(试行)》中的基本理念有()。
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《小学教师专业标准（试行）》中“专业知识”维度包括哪些领域?
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《中学教师专业标准（试行）》要求教师具备哪些通识性知识？
2012年新颁布的《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是（）
你如何理解《小学教师专业标准（试行）》中的“师德为先”？
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简述《小学教师专业标准(试行)》中“能力为重”的基本理念。
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《中小学教师专业标准》提出的基本理念是( )。
《中小学教师专业标准（试行）》要求教师掌握多方面的专业知识，其中的“学科课程标准”属于（）
《小学教师专业标准（试行）》中的沟通与合作领域提出的要求有哪些？
《小学教师专业标准（试行）》提出了“终身学习”的基本概念，你如何理解
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