陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）。

被后人传颂为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，源自（）对黄山的赞誉。 被后人传颂为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，源自（ ）对黄山的赞誉。 名句“五岳归来不看岳，黄山归来不看山”一句的作者是？（） “五岳归来不看山，黄山归来不看岳”是明代的哪位旅行家对黄山的赞叹？ 明代著名旅行家徐霞客曾称赞道“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 明代著名旅行家徐霞客曾称赞道“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。（ ） 黄山有天下第一山的美誉，五岳归来不看山，黄山归来不看岳是明代（）对黄山的赞誉 五岳归来不看山，华山归来不看岳。    (    ) 黄山享有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉，以四绝闻名于天下，下列属于四绝的是（） 俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，其中的五岳是指南岳衡山、北岳恒山、东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山（） 与“五岳归来不看山”揭示的意义相同的诗句是？ 俗语说“五岳归来不看山”，那么从哪座山归来可以不看岳？ “五岳归来不看山”，其中的五岳不包括下列哪座山峰？ 一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。新课改对教师有什么要求？（） 材料：李老师在教《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句五岳归来不看山，黄山归来不看岳产生了质疑：为什么黄山不在五岳之列？李老师并不做正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。结合材料谈谈布置家庭作业的相关要求 材料： 李老师在教《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”李老师并不做正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。对李老师本次家庭作业的设计进行评析。 材料：李老师在教《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句五岳归来不看山，黄山归来不看岳产生了质疑：为什么黄山不在五岳之列？李老师并不做正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。对李老师本次家庭作业的设计进行评析 “五岳归来不看山”的下一句是什么？（） 一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句五岳归来不看山，黄山归来不看岳产生了质疑：为什么黄山不在五岳之列？这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。新课改对教师有什么要求（） 李老师在教《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列 ”李老师并不做正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。 问题： (1)对李老师本次家庭作业的设计进行评析。 (2)结合材料谈谈布置家庭作业的相关要求。(12分)