在探究式科学教育中，需要帮助儿童在他们原有想法的基础上，（）正确的科学概念。

学前儿童科学探究的核心是要儿童探究出正确的结果。 科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么？为什么《义务教育化学课程标准（2011年版）》中倡导以科学探究为主的教学方式？ 科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么？为什么《义务教育化学课程标准（2011年版）》中倡导以科学探究为主的教学方式？ 教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这就要求教育遵循（） 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（） 在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式（） 科学探究目标“亲近自然，喜欢探究”下有3条教育建议。（） 科学探究目标“亲近自然，喜欢探究”下有2条教育建议。（） 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（）。 学前儿童美术教育中，以引导探究为主的方法包括（） 科学探究式教学有什么特征？ 幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学()和方法，体验发现的乐趣。 幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（ ）和方法，体验发现的乐趣。 在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。() 教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。 教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是原则的要求 从探究式教学的角度来看，探究的基础是（）。 科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。 科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式，下列关于科学探究的理解，正确的是( )。