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从实现学校培养目标来看,修课和选修课之间具有( )
单选题
从实现学校培养目标来看,修课和选修课之间具有( )
A. 层次性
B. 等量性
C. 等价性
D. 主次性
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从实现学校培养目标来看,修课和选修课之间具有( )
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从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有(??)
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从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有()
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判断题
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主观题
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单选题
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答案
主观题
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学校课程通常以选修课或()的形式出现
根据学校相关规定,选修课程主要包括()
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必修课、专业选修课及必选的公共选修课正常考核不及格,可以有()次补考机会
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必修课与选修课是相互依存的关系,只有必修课没有选修课,学生个体的兴趣需要就难以得到关注,只有选修课而没有必修课,将难以保证教育的基本质量()
必修课与选修课是相互依存的关系。只有必修课没有选修课,学生个体的兴趣需要就难以得到关注;只有选修课而没有必修课,将难以保证教育的基本质量。()
选修课是由学校指定必须选择学习的课程()
按()分类,将课程分为必修课程和选修课程
学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。
学校课程通常以选修课或特色课的形式出现()
选修课程就是隐性课程。()
把课程分为必修课与选修课的依据是( )。
把课程分为必修课与选修课的依据是()
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()
在学校课程中,与选修课程相对应的课程是()
学校课程通常以选修课或{pz_填空}的形式出现。
根据学校的相关规定,学生可以从()起开始选修学校任选的公共选修课
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