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科尔伯格是前苏联的著名心理学家,他从历史唯物主义观出发,在20世纪30年代提出 “文化历史发展理论”,主张人的高级心理机能是社会历史的产物,受社会规律的制约()
判断题
科尔伯格是前苏联的著名心理学家,他从历史唯物主义观出发,在20世纪30年代提出 “文化历史发展理论”,主张人的高级心理机能是社会历史的产物,受社会规律的制约()
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科尔伯格是前苏联的著名心理学家,他从历史唯物主义观出发,在20世纪30年代提出 “文化历史发展理论”,主张人的高级心理机能是社会历史的产物,受社会规律的制约()
答案
单选题
“文化历史发展理论”是前苏联心理学家( )提出的
A.乌申斯基 B.赞可夫 C.维果茨基 D.科尔伯格
答案
单选题
美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是
A.双因素理论 B.X—Y理论 C.人类需要层次理论 D.成熟度理论 E.以人为本理论
答案
单选题
美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是()
A.双因素理论 B.权变理论 C.类需要层次理论 D.社会系统理论
答案
单选题
美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是
A.双因素理论 B.X-Y理论 C.人类需要层次理论 D.成熟度理论 E.以人为本理论
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判断题
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答案
判断题
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主观题
高等教育心理学研究的总原则是辩证唯物主义和历史唯物主义,具体有()、 ()、()、()和()。
答案
多选题
美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为。(2015.江苏)()
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平
答案
多选题
美国心理学家赫兹伯格认为( )。
A.满意的反面是没有满意 B.不满的反面是没有不满 C.满意的反面是不满 D.满意与不满是或此或彼的关系 E.满意与不满是二择一的关系
答案
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