在结构化教学中，无论是怎样的自闭症儿童，都应该尽量提供较多的视觉提示，帮助他们理解环境和任务要求。

自闭症儿童的主要表现包括（） 简述儿童孤独症（自闭症）的症状 简述儿童孤独症（自闭症）的症状 美国精神疾病诊断与统计手册第五版（DSM-5）将典型自闭症儿童、非典型自闭症儿童与亚斯伯格症儿童都归类为自闭症谱系障碍 自闭症儿童通常被人们称为（） 下列哪个不是自闭症儿童的特征（） 自闭症儿童通常被人们称为（） 下面哪些不是儿童自闭症的特征（） 自闭症儿童的典型特点不包括( )。   自闭症儿童的记忆力特点是（? ? ） 自闭症儿童的矫正训练中，要注意对儿童的 的培养 自闭症儿童的临床特征主要有三大点，其中交流障碍占所有自闭症患者的（）% 自闭症儿童教育干预的总体目标是（ ? ? ? ） PRT技术认为，无论自闭症儿童做的是否正确，只要他们付出了相应的努力去尝试，就应该得到强化（） 自闭症儿童的临床特征主要有三大点，其中语言障碍占所有自闭症患者的（）% 无论是什么类型的企业都应该做到：真诚服务（），真诚关爱员工 试述儿童自闭症产生的原因以及矫治措施。 偏离了教学目标的教学，无论课堂多么精彩，都应该说是（）的。 无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细（） 顾客无论是否购买手机，都应该享受优质服务。以下服务有误的是（）