材料
A.瞬间效果评价B.即时效果评价C.近期效果评价D.中期效果评价E.远期效果评价
目标人群行为改变情况，属于
A. 瞬间效果评价
B. 即时效果评价
C. 近期效果评价
D. 中期效果评价
E. 远期效果评价
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目标人群行为改变情况，属于
A.瞬间效果评价 B.即时效果评价 C.近期效果评价 D.中期效果评价 E.远期效果评价
答案
目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于
A.倾向因素 B.促成因素 C.强化因素 D.激励因素 E.健康相关行为
答案
某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）
A.过程评价 B.形成评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价
答案
目标人群认知的变化，属于
A.瞬间效果评价 B.即时效果评价 C.近期效果评价 D.中期效果评价 E.远期效果评价
答案
目标人群认知的变化属于( )
A.近期效果评价 B.中期效果评价 C.远期效果评价 D.即时效果评价
答案
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是（）
A.主要目标人群 B.二级目标人群 C.三级目标人群 D.四级目标人群 E.一般目标人群
答案
下列属于次级目标人群的有（）
A.学校领导 B.大学学生 C.教职人员 D.学生家长 E.社区组织领导
答案
某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（ ）
A.过程评价 B.形成评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价
答案
高血压患者健康教育项目中，对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于
A.形成评价 B.过程评价 C.近期和中期效果评价 D.远期效果评价 E.总结评价
答案
某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的
A.过程评价 B.形成评价 C.效应评价 D.结局评价
答案
热门试题
某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的
向目标人群宣传糖尿病相关知识，是希望改变影响行为的
向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）。
向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的
向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的【 】
可以把目标受众人群分为忠诚人群、目标人群和（）
以下属于非目标客户的人群为（）
下列属于一级目标人群的有
对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是（）
老年社区工作有专门的重点目标人群，以下属于老年社区工作的重点目标人群的是（）。
老年社区工作有专门的重点目标人群，以下属于老年社区工作的重点目标人群的是( )。
老年社区工作有专门的重点目标人群，以下属于老年社区工作的重点目标人群的是（ ）。
对目标人群进行有组织、有目的、有系统的一系列教育活动，以改变不良行为，这种方法属于（）
向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的倾向因素（）
比较目标人群在健康教育前后行为改变率常用的统计学方法是（）
向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的倾向因素（）
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项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群，还超出目标人群的是（）
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