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()是对某个被考核对象而言期望达到的水平,是每个被考核对象经过努人都能够达到的水平
单选题
()是对某个被考核对象而言期望达到的水平,是每个被考核对象经过努人都能够达到的水平
A. 卓越标准
B. 基本标准
C. 相对标准
D. 绝对标准
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单选题
()是对某个被考核对象而言期望达到的水平,是每个被考核对象经过努人都能够达到的水平
A.卓越标准 B.基本标准 C.相对标准 D.绝对标准
答案
单选题
( )是指对某个被考核对象而言期望达到的水平,是每个被考核对象经过努力都能够达到的水平。
A.卓越标准 B.基本标准 C.绝对标准 D.相对标准
答案
单选题
()是指对某个被考核对象而言期望达到的水平
A.基本标准 B.卓越标准 C.相对标准 D.绝对标准
答案
单选题
()是指对被考核对象未做要求和期望但是一小部分被考核对象可以达到的绩效水平。
A.卓越标准 B.基本标准 C.绝对标准 D.相对标准
答案
主观题
根据被考核对象完成工作目标的情况来对其进行考核的绩效考核方式称为( )。
答案
单选题
对被考核对象所管部门、承担职责、工作完成情况进行指标分解,以量化指标进行考核的是()。
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答案
主观题
()法是指将被考核者的具体情况与考核标准一一对照,选出符合被考核对象的选项。
答案
主观题
()法是指将被考核者的具体情况与考核标准一一对照,选出符合被考核对象的选项
答案
单选题
如有五位被考核对象,采用交替排队法进行考核时,正确的评价顺序是()
A.最好、较好、一般、较差、最差 B.最好、最差、较好、较差、一般 C.最差、较差、一般、最好、较好 D.较差、最差、较好、最好、一般
答案
主观题
就考核对象而言,教师的考核方法有()、();就考核主体而言,教师的考核方法有();();领导评定;();集体评定
答案
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在听取考核对象个人的述职报告的基础上,由考核对象的上级主管、同事、下级以及与其有工作关系的人员,对其工作绩效做出评价,然后综合分析各方面的意见得出该考核对象的绩效考核结果。这种绩效考核方法是()
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在绩效考核中,运用量表列出需要考核的绩效项目和绩效指标,然后将每个指标的评价尺度划分为若干等级,考核者根据考核对象的表现对每个指标确定一个等级,然后把所有指标等级对应的分数加在一起,就得出了考核对象的考核结果。最后再对这个考核结果的等级加以确定。这种绩效考核方法是( )。
在绩效考核中,运用量表列出需要考核的绩效项目和绩效指标,然后将每个指标的评价尺度划分为若于等级,考核者根据考核对象的表现对每个指标确定一个等级,然后把所有指标等级对应的分数加在一起,就得出了考核对象的考核结果,最后再对这个考核结果的等级加以确定。这种绩效考核方法是( )。
在绩效考核中,运用量表列出需要考核的绩效项目和绩效指标,然后将每个指标的评价尺度划分为若干等级,考核者根据考核对象的表现对每个指标确定一个等级,然后把所有指标等级对应的分数加在一起,就得出了考核对象的考核结果,最后再对这个考核结果的等级加以确定。这种绩效考核方法是()
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