教师在小组活动中应成为（）

小组活动 小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动的特点不包括（）   小组成员应积极主动参加小组活动，小组成员之间应（） 小组成员对小组活动开展情况的权和对改进小组活动的权（） 根据QC小组活动课题的特点、活动内容，可将小组活动课题类型分为（） 在一次小组活动结束时，社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，这属于()。 根据QC小组活动课题的特点和内容可将小组活动课题 分为（） 小组活动由谁发起？（） 在线下小组活动中，小组成员可讨论分享（） 指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序，这体现了小组工作者担当的角色为()。 小组活动查询（市公司）支持按照__、__、__、查询小组活动信息。其中不含在内的是（） QC小组活动应遵循和运用什么科学方法 QC小组活动的宗旨（） 小组活动类型有等（） QC小组活动的作用（） 小组活动形式包括方式（） 小组活动目标怎么设定（） 幼儿园的小组活动是指教师有计划有安排的活动，而不是幼儿自发的活动（） 小组活动在小组工作中具有特别重要的意义，在设计小组活动时，社会工作者不需要掌握和考虑( )。 小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。