1{pz_填空}是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。(2009年，郑州)

__是教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想 全部教育活动的核心、主题和灵魂是【 】 （）是全面教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想 教育目标是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想（） 教育活动的三要素是指教育者、受教育者{pz_填空}和{pz_填空}。 根据班级教育活动的时间分布，教育活动主要由{pz_填空}教育活动与{pz_填空}教育活动组成。 教育目的是教育活动的{pz_填空}，也是教育活动的归宿。 教育目的是教育活动的{pz_填空}，也是教育活动的归宿。 小学教育目的是小学教育的{pz_填空}和{pz_填空}，它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。 构成教育活动的三个基本要素是{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 根据班级教育活动的时间分布，主要有{pz_填空}教育活动与{pz_填空}教育活动组成。 根据班级教育活动的时间分布，主要有{pz_填空}教育活动与{pz_填空}教育活动组成。 教育目的是一切工作的{pz_填空}，教育目的的实现则是教育活动的{pz_填空}。 教育学是研究教育活动 、 {pz_填空}的科学。 课外校外教育的组织形式有{pz_填空}活动、{pz_填空}活动和个人活动。 德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育，{pz_填空}，法纪教育和{pz_填空}四个基本方面。 西周的教育形式主要 是{pz_填空}和{pz_填空}。 教育活动中最基础的关系是{pz_填空}。 劳动技术教育是引导学生掌握{pz_填空}和技能，形成{pz_填空}的教育。 教育目的规范下的、{pz_填空}与{pz_填空}共同组成的活动称为教育。