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“三翻六坐八爬十站”反映了儿童动作发展的()规律。
单选题
“三翻六坐八爬十站”反映了儿童动作发展的()规律。
A. 整体到分化
B. 首尾规律
C. 大小规律
D. 近远规律
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单选题
“三翻六坐八爬十站”反映了儿童动作发展的()规律。
A.整体到分化 B.首尾规律 C.大小规律 D.近远规律
答案
主观题
人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”一说法所体现的儿童身心发展规律是()
答案
单选题
人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”一说法所体现的儿童身心发展规律是()
A.顺序性 B.个体差异性 C.不平衡性 D.稳定性
答案
单选题
人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是()
A.稳定性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性
答案
单选题
人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是()
A.稳定性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性
答案
单选题
人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说去所体现的儿童身心发展规律是()
A.稳定性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性
答案
单选题
人们常说:三翻、六坐、八爬叉,十个月会喊大大,这反映了人的( )的发展过程。
A.遗传素质 B.身体技能 C.社会性 D.感觉器官
答案
单选题
人们常说的“三翻,六坐,八爬叉,十个月会喊爸爸”,反映了哪一因素对人的身心发展的制约( )。
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个人能动性
答案
单选题
儿童最先学会抬头,然后翻身、坐、爬、站、走,这种发展趋势体现了儿童动作发展()的规律
A.从整体到局部 B.从大到小 C.首尾 D.从无意到有意
答案
单选题
多数婴儿基本按照“三翻、六坐、八开爬”的顺序进行的,这体现了()婴儿心理发展的特点。
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答案
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俗语有“三翻、六坐、八爬”之说,但有的婴儿没有爬过就学会“直立行走”了,这表明()
学前儿童动作发展规律()
简述学前儿童动作发展规律。
儿童动作发展有其自身发展的规律,下列不符合儿童动作发展规律的是()
下列符合儿童动作发展规律的是()
下列符合儿童动作发展规律的是()。
下列符合儿童动作发展规律的是()
下列符合儿童动作发展规律的是( )
儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律()
下列符合儿童动作发展规律的是( )。
下列说法符合儿童动作发展规律的是()
下列符合学前儿童动作发展规律的是()
婴儿动作发展的顺序是抬头→翻身→坐→爬→站→行走。( )
婴儿动作发展顺序沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。
小儿粗大运动发育的顺序为:二抬四翻六会坐,七滚八爬周会走()
小儿粗大运动发育的顺序为:二抬四翻六会坐,七滚八爬周会走()
下列不符合儿童动作发展规律的是()
下列选项中,符合儿童动作发展规律的是()
儿童动作的发展是从上部动作到下部动作,这表现的动作发展规律是()
婴幼儿要先学会抬头,然后再俯撑.翻身.坐和爬,最后学会站和行走的动作发展规律是()。
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