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某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务,则该机构提供的是青少年()层面的社会工作。
单选题
某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务,则该机构提供的是青少年()层面的社会工作。
A. 微观
B. 中观
C. 宏观
D. 综合
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单选题
某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务,则该机构提供的是青少年()层面的社会工作。
A.微观 B.中观 C.宏观 D.综合
答案
单选题
微观层面一般指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展的( )服务。
A.小组辅导 B.个案辅导 C.倡导工作 D.社区辅导
答案
多选题
社会工作者为青少年提供个案辅导,协助他们进行自我探索;开展青少年小组工作,训练其社交技巧;组织青少年参与志愿服务,提升他们的社会责任感。上述服务体现了青少年社会工作更加重视(??)。
A.倡导优化社会环境 B.发挥群体性示范效应 C.维护青少年合法权益 D.预防青少年违法犯罪 E.促进青少年自我认同
答案
多选题
社会工作者为青少年提供个案辅导,协助他们进行自我探索;开展青少年小组工作,训练其社交技巧;组织青少年参与志愿服务,提升他们的社会责任感。上述服务体现了青少年社会工作更加重视()。
A.倡导优化社会环境 B.发挥群体性示范效应 C.维护青少年合法权益 D.预防青少年违法犯罪 E.促进青少年自我认同
答案
多选题
(2020年真题)社会工作者为青少年提供个案辅导,协助他们进行自我探索;开展青少年小组工作,训练其社交技巧;组织青少年参与志愿服务,提升他们的社会责任感。上述服务体现了青少年社会工作更加重视( )。
A.倡导优化社会环境 B.发挥群体性示范效应 C.维护青少年合法权益 D.预防青少年违法犯罪 E.促进青少年自我认同
答案
单选题
针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于( )层面的青少年社会工作。
A.微观 B.宏观 C.中观 D.间接
答案
单选题
针对青少年社会工作的层面,建立青少年组织,开展社区工作,进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等属于( )青少年社会工作的内容。
A.微观层面 B.宏观层面 C.中观层面 D.个人层面
答案
多选题
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和开展社区工作。这些活动涉及()。
A.个人层面的服务 B.家庭层面的服务 C.群体层面的服务 D.社区层面的服务 E.社会行政层面的服务
答案
多选题
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和开展社区工作。这些活动涉及( )。
A.个人层面的服务 B.家庭层面的服务 C.群体层面的服务 D.社区层面的服务 E.社会行政层面的服务
答案
单选题
社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是( )。
A.促进居民之间的交流 B.提供服务和发展资源 C.社区教育 D.社区参与
答案
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社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。
社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的( )原则。
社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。
社会工作者小李对社区中11名闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。
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在青少年社会工作中,为青少年提供就业信息及就业辅导服务,以拓展青少年的就业能力。这种专业服务主要属于( )青少年社会工作。
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针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及()。
针对青少年的需要,社会工作者开展了课业辅导、.心理调适、家庭教育和同伴支持活动。这些活动涉及( ) 。
中观的青少年社会工作连接着宏观青少年社会工作与微观青少年社会工作。
中观的青少年社会工作连接着宏观青少年社会工作与微观青少年社会工作。
中观的青少年社会工作连接着宏观青少年社会工作与微观青少年社会工作。
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某社会工作服务机构积极开展青少年红色教育主题活动,引导青少年厚植爱国、爱党、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。这体现了青少年社会工作的()内容。
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黄文在开展青少年社会工作时,不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,还提供青少年父母亲职教育机会,提高父母教导青少年的技巧。黄文的这些工作属于( )的青少年社会工作。
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