20世纪中期以后，植物气候分类系统大多以（）为基础的综合气候指标作为依据。

20世纪以后教育的特点有（） 简述20世纪以后教育的特点。 20世纪70年代中期以后非贸易自由化倾向日趋加强出现了（） 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（） 16世纪中期到18世纪中期，处于欧洲工业化活动的（）。 19世纪中期至20世纪初,学者利用光学显微镜观察到了 20世纪早中期，（）影响了福利国家发展。 20世纪的中期进入到纳米的阶段 现代科技革命是指20世纪末21世纪初开始，21世纪中期以后达到高潮的科学革命、技术革命和产业革命相结合的总称。 与19世纪中期相比，19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动最大的变化是（） 进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系发展演变的新特点是（） 进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系发展演变的新特点是（） 从18世纪中期,开始提出人的生物学分类。() 利率期货诞生于20世纪70年代中期。() （）是19世纪中期，20世纪初期，自学成才的画家，他使用荒诞的艺术手法。 人类的一些认识活动大多以思维的（）作为基础。 19世纪中期三大杀虫植物（）（）（）作为世界性商品开始销售 和玺彩画大多以（）颜色为底色 20世纪中叶以后，世界能源发展进入了（） 论述20世纪以后的世界教育的特征。