在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。（ ）

遗传素质对人的身心发展的影响是有限度的，它是否对人的身心发展起决定作用，取决于个体的差异性。 人具有某种先天素质，是在发展过程中逐步成熟的。 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（　　）。 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（） 遗传素质的{pz_填空}制约着人的身心发展过程和阶段。 个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（） （）是指个体发展过程中，环境影响起到最大作用的时期 （）是指个体发展过程中，环境影响起到最大作用的时期 皮亚杰认为，在从（）到（）的发展过程中，个体的（）和（）具有重大影响。 （）是个体在身心发展过程中接受的最主要的影响，是在个体身心发展中占据主导作用的因素。 在个体发展过程中，无意注意的发展先于有意注意。 在个体发展过程中，会因为成熟出现（）。 在个体发展过程中，环境影响能起最大作用的时期称作（） 在个体发展过程中起主导作用的是（） 在整个发展过程中，我们都要坚持的方针是（） 简述遗传素质的成熟对个体发展的影响、表现。 简述遗传素质的成熟对个体发展的影响、表现 影响品德发展的先天因素就是个体的遗传素质。（） 试述教育在个体身心发展过程中的作用。 皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，个体的（）和（）有重大影响。