试述教育在个体身心发展过程中的作用。

儿童身心发展过程中出现的加速现象，反映了个体身心发展的()。   强调多种影响因素在人的身心发展过程中的不同地位、作用大小的不同变化，这体现的个体身心发展的动因为（） 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()。 在人的身心发展过程中起主导作用的是（　　） 在个体发展过程中起主导作用的是（） 在个体发展过程中，小环境的作用更直接，所以教育者应更注意小环境。 在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。 试述影响个体身心发展的因素及其对个体发展的作用 在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。（ ） 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在（　）。 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在（　）。 青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()。 在个体心理发展过程中先天遗传起决定性作用（） 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人的身心发展过程中存在的（）现象。 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人的身心发展过程中存在（）现象 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（　　）。 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（） “近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（ ） “近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起重要影响作用的因素是（） 试述成熟对个体身心发展的促进作用。