在"教”和学”这一主要矛盾中,矛盾的主要方面是"教”,即教师的教是教学中的关键问题。

主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面辩证关系原理要求我们( ) 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的变关系原理要求我们（） 学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面辩证关系的原理要求我们()。 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系原理要求我们（ ）。 主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面辩证关系的原理要求我们（） 学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程（） 主要矛盾和非主要矛盾，矛盾的主要方面和非主要方面辩证关系原理要求我们第一章（难度：一般）（） 主要解决教师“如何教”和学生“如何学”问题的设计属于（ ）。 主要矛盾和次要矛盾和矛盾的主要方面和次要方面的区别属于（） 主要矛盾和次要矛盾和矛盾的主要方面和次要方面的区别属于( ) 主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于（） 根据主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面的原理，应该（） 在学习与教学要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?（　） 幼儿教师的“教”主要通过两个途径进行：一是直接“教”，二是间接“教”。其中直接“教适用于（）。 当前，社会主要矛盾发生变化，这一主要矛盾更突出地表现为 主要矛盾和矛盾的主要方面原理在方法上应坚持（） 关于主要矛盾和矛盾的主要方面的联系，下列说法正确的是（） 教师教和学生学的统一活动称为（　　）。 教师教和学生学的统一活动称为（）。