以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要（）。

教育教学的态度与行为中要求教师要尊重教育规律和（），为每一位中学生提供适合的教育。 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有（ ） 现代教育观认为，教师在教育过程中起( ) 现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的美系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是（） 在教育过程中，以教师为主导，以学生为主体的思想，其具体要求是怎样的? 教育人道主义要求教师和学生都应当具有（） 现代教育观认为，教师在教育过程中起（　）作用。 现代教育观认为，教师在教育过程中主要起（） 现代教育观认为，教师在教育过程中起_（ ）作用。 现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。 教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有（　　）。 教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（ ）。 教师对学生赏罚必须以教育为前提，在施教过程中必须做到（）。 要实现教育公正，首先要求教师成为一个（）。 新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答（） 教师的教育专业素养要求教师具有（） 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（　　）。 教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（） 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）。 不同阶段的学生具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的学生又具有差异性，这就要求教师在教育教学过程中做到（）。