法适用的对象是一般的人或事而不是特定的人或事。它是反复适用的而不是仅适用一次的。这表明法具有：（）

法在其生效期间是反复适用的，而不是仅适用一次；它所适用的对象是一般的人而不是特定的人。这些都表明了法具有（） 法的适用对象是一般的人而非特定的人，它是反复适用的而非仅适用一次的，这表明法具有（）。 一般人群的膳食指南适用对象是（） 法的教育作用是指通过法律的实施对一般人今后的行为所发生的影响。这种作用的对象是一般人的行为（） 具体行政行为是行政机关针对特定人或事做出的特定处理，包括（ ）。 具体行政行为是行政机关针对特定人或事做出的特定处理，不包括（ ） 法的教育作用是指通过法律的宣传教育对一般人今后的行为所发生的影响，这种作用的对象是一般人的行为。 人事行政的管理对象是人与事的结合。人——是指（），事——是指（）。 控制是管理人员的事，与一般人员无关 一般法是针对一般的人和事普遍适用的法律，需要限定地域和期间。 法的教育作用是指通过法律的宣传教育对一般人今后的行为所发生的影响，这种作用的对象是—般人的行为（） 对于一般人或平辈，鞠躬只表示礼貌，帽子放在哪（）。 一般适用目标基准进行评价考核的对象是( ) 渗透定价策略一般适用的对象是。---营销知识（） 孔子认为事君应以道事之，而不是以君事之（） “慎独”对一般人而言是为了博得众人的好感或拥护。 具体行政行为是指行政主体以特定的人或事为对象所实施的行政行为。() 工作分析的对象是工作而不是人。() ()是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。 所谓（）就是将法律法规制约的对象抽象化，是泛指一般的社会群体或个人，而不是特定的社会群体或个人，是对所有的社会群体或个人都适用的法律法规。