实验研究目的是运用基础研究和应用研究成果，将技术成果转化为生产或产品，有明确的应用目标，有直接的社会效益和直接的经济效益。（ ）

研究开发包括基础研究、应用研究和(  )。 研究开发(R&D)包括基础研究、应用研究和（）。 自然科学研究分为基础研究，应用基础研究和应用研究三个主要类别。 自然科学研究分为基础研究，应用基础研究和应用研究三个主要类别（） 根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。() 自然科学研究分为基础研究、应用基础研究和应用研究三个主要类别。其中基础研究的主要特点是（） 根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。() 将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按（）来划分的。 枏抿研究的目的或目标的不同,可以将学前教育研究分为实验室研究和现场研究。 　　“实验室研究和现场研究”改为“基础研究、应用研究和开发研究” 自然科学研究主要分为基础研究，应用基础研究个应用研究三个主要类别。（） 自然科学研究主要分为基础研究，应用基础研究个应用研究三个主要类别（） 按科学研究的性质分，可以分为基础研究、应用研究和（ ）。 基础研究的成果是( )。 基础研究的成果是（） 新技术广泛应用、科技成果加速转化，推动产业组织方式、商业模式不断革新。基础研究、应用研究、技术开发和产业化的边界日趋清晰（） 开发研究，又称发展研究，是指运用基础研究和应用研究的成果，为解决教育改革和发展重的问题而创造性地提出或制订可操作的方案、计划、对策及建议等（） 根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据研究的目的、（ ）、研究的深度和广度将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。 开发是将应用研究的成果转变为产品。() 先进国家在基础研究、应用研究和技术开发的平稳的问题处理上（） 先进国家在基础研究、应用研究和技术开发的平稳的问题处理上