就本质而言，学校社会工作即（）中的社会工作服务

社会工作服务对象是指在社会工作过程中要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法，正确的有( )。 社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法，正确的有（ ）。 社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法，正确的有（ ）。 社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法，正确的有()。 学校社会工作的功能主要是指学校社会工作服务对（ ）的影响作用，在服务学生的同时也会对学校、家庭及社会产生影响作用。 社会工作的主体是社会工作服务机构和社会工作者，其中，（）是灵魂。 学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，根据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为（）。 社会工作行政组织特指专门从事社会工作服务的组织。( ) 针对社区精神康复而言，社会工作服务的内容不包括()。 下列各项社会工作服务中，属于治疗性青少年社会工作内容的是（ ）。 下列各项社会工作服务中，属于治疗性青少年社会工作内容的是（）。 下列各项社会工作服务中，属于治疗性青少年社会工作内容的是（）。 学校青少年社会工作服务内容中针对特殊需要的服务是（）。 在完善社会救助领域社会工作服务机制方面，《关于加快推进社会救助领域社会工作发展的意见》提出建立健全社会工作服务（　　）机制。 《关于加快推进社区社会工作服务的意见》要求广泛深入开展社区社会工作服务，提出加快推进社区社会工作服务的主要任务，包括（）。 社会工作服务有心理学、社会学、社会工作等理论基础 发展性社会工作服务 社会工作行政作为一种社会工作服务方法，它在性质上属于（　　）。 无论在社会工作服务还是在社会工作督导中，( )都是最基本、最重要的技巧。 在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有（）特征。