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《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求

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主观题
《英语课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照______设为九个级别。
答案
单选题
《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为()个级别
A.十 B.九
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判断题
《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。
答案
判断题
《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。
A.对 B.错
答案
判断题
《标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别()
答案
主观题
《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。
答案
主观题
《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求
答案
主观题
《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从级为小学六年级结束时的基本要求
答案
单选题
《英语课程标准》规定,从()起开设英语课程。
A.小学一年级 B.小学二年级 C.小学三年级 D.初中一年级
答案
主观题
英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级别都适用于哪个年级?
答案
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英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级别都适用于哪个年级 评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。请列举英语课程标准提倡的八大评价建议。 评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。请列举英语课程标准提倡的八大评价建议 根据《英语课程标准》的要求,评价应采用()的原则 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别,这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。 英语课程标准的基本观念是什么? 英语课程标准的基本观念是什么 在新《英语课程标准》之前的教学大纲注重()。 下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( ) .英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分 《英语课程标准》倡导(),倡导学生积极参与教学过程。 《英语课程标准》倡导(),倡导学生积极参与教学过程 英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪四个方面? 英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪四个方面 《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的? 《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的 英语课程标准的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的_____________,促进心智发展,提高_____________。 《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求()。 《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是(  )。 在2011年《英语课程标准》中,对于写作教学的一级要求是_________。
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