《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求

英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别？各级别都适用于哪个年级 评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。请列举英语课程标准提倡的八大评价建议。 评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。请列举英语课程标准提倡的八大评价建议 根据《英语课程标准》的要求，评价应采用（）的原则 英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别，这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。 英语课程标准的基本观念是什么？ 英语课程标准的基本观念是什么 在新《英语课程标准》之前的教学大纲注重（）。 下列哪项不属于小学英语课程的分级标准( ) .英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分 英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构，保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性，有利于哪四个方面？ 英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构，保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性，有利于哪四个方面 《英语课程标准》倡导（），倡导学生积极参与教学过程。 《英语课程标准》倡导（），倡导学生积极参与教学过程 《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的？ 《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的 英语课程标准的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的_____________，促进心智发展，提高_____________。 《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求（）。 《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是（　　）。 在2011年《英语课程标准》中，对于写作教学的一级要求是_________。