复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。

“复习是学习之母”体现的是教学的巩固性原则。 “复习是学习之母”体现的是教学的巩固性原则。 教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（ ）。 请评析教师在复习中梳理《论语》核心概念“仁”的教学意图。 提高课堂教学有效性的方法与策略是（）。 提高课堂教学有效性的方法与策略是(　　)。 联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。 教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：( )。 根据记忆规律，教书如何在教学中组织学生有效复习？ 简述复习物理教学中的作用. 简述历史教学中复习的意义。 “复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习检查评价—间隔性复习”属于（）教学模式程序 如何提高音乐课堂教学的有效性? 基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（　　） 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（） 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括(   ) 乌申斯基认为“复习是学习之母”。这体现的是巩固性教学原则。 有学者认为要提高课堂教学有效性，必须规划和处理好教学（）、（）、内向结构 小学综合课一般是由组织教学、检查复习、讲授新教材、__、__五个环节组成。