单选题

青少年高校科学营旨在充分利用重点大学的科技教育资源,激发青少年对科学的兴趣,培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力。班主任鼓励甲、乙、丙、丁四位同学报名参加暑假举行的科学营。几天后班主任向这四位同学询问录取的情况,他们的回答如下:
甲:乙被科学营录取了。
乙:丙被科学营录取了。
丙:甲或者乙被科学营录取了。
丁:乙或丙被科学营录取了。
经过班主任调查,发现只有一位同学的回答与事实相符。根据以上陈述,下列哪项为假?

A. 丙说的是真话
B. 乙没有被科学营录取
C. 被科学营录取的不是甲
D. 丁说的是假话

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单选题
青少年高校科学营旨在充分利用重点大学的科技教育资源,激发青少年对科学的兴趣,培养青少年的科学精神、创新意识和实践能力。班主任鼓励甲、乙、丙、丁四位同学报名参加暑假举行的科学营。几天后班主任向这四位同学询问录取的情况,他们的回答如下:甲:乙被科学营录取了。乙:丙被科学营录取了。丙:甲或者乙被科学营录取了。丁:乙或丙被科学营录取了。经过班主任调查,发现只有一位同学的回答与事实相符。根据以上陈述,下列哪项为假?
A.丙说的是真话 B.乙没有被科学营录取 C.被科学营录取的不是甲 D.丁说的是假话
答案
判断题
外包充分利用外部资源
答案
主观题
资源的充分利用等
答案
单选题
(  )可以实现培训资源的充分利用。
A.激发受训者的积极性 B.聘请优秀的培训师 C.培训方法的创新 D.培训时间的开发与利用
答案
主观题
如何实现培训资源的充分利用?
答案
多选题
充分利用物力资源的主要途径有 ( )
A.修旧利废 B.一物多用 C.综合利用 D.改革产品设计 E.采用新的材料
答案
主观题
如何充分利用学校地理课程资源
答案
多选题
为了充分利用军队信息资源,需要()
A.提高信息资源利用效率 B.建立信息资源优化配置机制 C.培育信息资源共享环境 D.规范信息资源的管理与运行规则
答案
主观题
如何充分利用学校地理课程资源
答案
单选题
充分利用各种教育契机,对幼儿进行()教育。
A.针对性 B.随机 C.直观性 D.有目的
答案
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