单选题

下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》中必修课程“阅读与鉴赏”这一课程目标的一项是()。

A. 善于发现问题,对文本作出自己的判断,努力从不同的角度和层面进行阐发
B. 在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的体验和感受
C. 进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力运用多种表达方式
D. 学会灵活运用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息

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单选题
下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》中必修课程“阅读与鉴赏”这一课程目标的一项是()。
A.善于发现问题,对文本作出自己的判断,努力从不同的角度和层面进行阐发 B.在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的体验和感受 C.进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力运用多种表达方式 D.学会灵活运用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息
答案
单选题
下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》中必修课程“阅读与鉴赏”这一课程目标的一项是()。
A.善于发现问题,对文本作出自己的判断,努力从不同的角度和层面进行阐发 B.在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的体验和感受 C.进一步提高记叙 D.学会灵活运用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息
答案
单选题
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程"阅读与鉴赏"教学建议,说法正确的一项是()。
A.阅读论述类文本,教师应引导学生把握观点与材料之间的联系,着重关注思想的深刻性 B.常用应用文教学,应引导学生注意材料的来源与真实性 C.阅读实用类文本中的新闻,应主要借助文本示例来了解其功用和基本格式,以学生自学为主,不必作过多分析 D.文言常识的教学要全而精,重在提高学生阅读古诗文的能力
答案
单选题
对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的必修课程实施建议,下列理解不正确的是()。
A.必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性 B.在具体的教学过程中,对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重 C.古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决阅读中的障碍 D.学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点
答案
单选题
《普通高中语文课程标准(实验)》高中必修课程目标关于“表达与交流”的要求,以下表述正确的是()。
A.表达与交流的基础来源于生活,所以要细心观察 B.学会灵活使用常用语文工具书,利用多媒体搜集和处理信息 C.参加演讲与辩论,学习主持集会 D.讨论问题,能积极发表自己的看法,有中心
答案
单选题
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是()。
A.能阅读理论类 B.在阅读鉴赏中,了解诗歌 C.学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧 D.在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维
答案
单选题
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》有关必修课程“阅读与鉴赏”目标说法不正确的一项是( )。
A.能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本 B.在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法 C.学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧 D.在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维
答案
单选题
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于必修课程"表达与交流"教学建议,说法不恰当的一项是()。
A.写作教学应着重培养学生的观察能力 B.口语交际教学应引导学生表达真情实感,不说假话 C.口语交际教学应注重培养人际交往的文明态度和语言修养,如有自信心 D.口语交际教学采用灵活的形式组织口语交际教学,而不必过多传授口语交际知识
答案
单选题
某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,教师围绕必修课程中“阅读与鉴赏的评价”深入探讨,下列说法正确的是()。
A.论述类文本应着重考查学生对文本内容的理解以及对文章语言风格的把握 B.文学类的文本应注重评价学生对文章内在逻辑的掌握,提炼文章中心观点 C.文言文重点考查学生的阅读能力以及用历史的眼光看待问题的能力 D.实用类文本关注考查学生对文本价值的理解和创造性的解读
答案
单选题
某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,教师围绕必修课程中“阅读与鉴赏的评价”深入探讨,下列说法正确的是()
A.论述类文本应着重考查学生对文本内容的理解以及对文章语言风格的把握 B.文学类的文本应注重评价学生对文章内在逻辑的掌握。提炼文章中心观点 C.文言文重点考查学生的阅读能力以及用历史的眼光看待问题的能力 D.实用类文本关注考查学生对文本价值的理解和创造性的解读
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某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,教师围绕必修课程中“阅读与鉴赏的评价”深入探讨。下列说法正确的是( )。 某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,教师围绕必修课程中“阅读与鉴赏的评价”深入探讨,下列说法正确的是(  )。 下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是( ) 下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》说法的一项是()。 《普通高中语文课程标准(实验)》指出,教材选文应()。 《普通高中语文课程标准(2017年版)》在“教学建议”部分指出,“整体把握必修和选修课程,加强课程之间的衔接和统整”。下列对必修课程和选修课程的理解,错误的是()。 以下几项作文教学活动中,不符合《普通高中语文课程标准(实验)》要求的一项是 下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“课程的基本理念”的一项是(  )。 《普通高中语文课程标准(实验)》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的()。 《普通高中语文课程标准(实验)》指出:高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的( )。 对于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的选修课程实施建议,以下理解不正确的是( )。 简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程和选修课程内容确定的原则。 《普通高中语文课程标准(实验)》提出“针对高中语文课程的特点实施教学”。以下对此说法错误的一项是(  )。 教师开设了“审美修辞”的课程。该课程在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,所属的系列是()。 教师开设了“审美修辞”的课程。该课程在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,所属的系列是()。 教师开设了“审美修辞”的课程。该课程在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,所属的系列是( )。 学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。 以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》选修课程教学目标,说法不正确的一项是()。 某选修教材设置了“应用文阅读”专题,该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,属于哪个系列 (  ) 某选修教材设置了“应用文阅读”专题,该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,属于哪个系列?( )
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