多选题

下列选项中属于4--5岁能与幼儿友好相处的子目标的选项有()

A. 能想办法吸引同伴和自己一起游戏
B. 会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏
C. 与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决
D. 想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求
E. 对大家都喜欢的东西能轮流、分享
F. 活动时愿意接受同伴的意见和建议

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多选题
下列选项中属于4--5岁能与幼儿友好相处的子目标的选项有()
A.能想办法吸引同伴和自己一起游戏 B.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏 C.与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决 D.想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求 E.对大家都喜欢的东西能轮流、分享 F.活动时愿意接受同伴的意见和建议
答案
单选题
下列不属于4-5岁幼儿人际交往子目标中能与同伴友好相处的是()
A.会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏 B.活动时愿意接受同伴的意见和建议 C.与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解 D.不欺负弱小
答案
单选题
“希望能与他人友好相处”属于人的()
A.自尊的需要 B.生理的需要 C.爱及归属的需要 D.安全的需要 E.自我实现的需要
答案
单选题
希望和周围人们友好相处是
A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属需要 D.尊重需要
答案
单选题
希望和周围人们友好相处是
A.理需要 B.安全的需要 C.爱与归属的需要 D.尊重的需要 E.自我实现的需要
答案
多选题
下列哪个选项是3-4岁幼儿在“具有初步的阅读理解能力”子目标中的目标表现()
A.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法 B.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事 C.会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等 D.能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节
答案
判断题
所有爱好和平的国家都和别国友好相处,中国是爱好和平的国家,所以,中国和别国友好相处()
答案
单选题
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于(  )方面的适应能力。
A.主动性 B.独立性 C.规则意识 D.人际交往
答案
单选题
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于(  )方面的适应能力。
A.主动性 B.独立性 C.人际交往 D.规则意识
答案
判断题
《山鬼》一章中,癫子哥是一个会唱歌,还能与孩子友好相处的孩子王()
答案
热门试题
导游与团队友好相处的技巧有() 在幼小衔接过程中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。 在幼小衔接的工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于方面的适应能力 幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处的能力,这属于()方面的适应能力。   双锯鱼为什么能和海葵友好相处? ()更能让宝宝从中学习与他人友好相处。 打闹更能让宝宝从中学习与他人友好相处。 在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属()方面的适应能力。 S3、能和大家一起友好相处地工作() 下列属于4-5岁幼儿人际交往子目标中愿意与人交往的是() 有乐观的性格、能够与人友好相处是婴儿良好情绪的主要表现() 员工小李在公司人缘特好,追求与大家友好相处,根据三重需要理论,小李属于()较高的员工 ()是假定与人友好相处是人类的基本需求,满足这种需要是教育的职责 45钢属于下列选项中的()。 关系双方理想信念不尽相同,但能友好相处,不能深交,指的是哪种人际关系类型() 相互依存、友好相处的观念是最古老最悠久的公共关系思想之一。() 相互依存、友好相处的观念是最古老最悠久的公共关系思想之一() 中印边界冲突前,中国和印度一直都是友好相处,都提倡“不结盟运动”。 认为“人们最重视的是工作中与周围人友好相处,物质利益是相对将要的因素”的是( )假设。 根据马斯洛的需要层次理论,希望得到同事的认可和与之友好相处的需要是(  )。
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