临床某医生想将A药混入B药中给予患者注射，但是不清楚这样做是否可以，特向药剂科咨询。以下药师关于药物配伍稳定性的叙述不正确的是（）

临床收治一名慢性肺源性心脏病合并心力衰竭、难治性腹水患者，处方用药包括5%葡萄糖注射液、酚妥拉明注射剂、多巴胺注射剂、呋塞米注射剂，静脉输液给药。药师在首次接触该类处方时，如果不清楚给药方法，可查阅的首选资料是（） （）提出了“如果说不清楚就说明没有想清楚，如果写不清楚就说明没有说清楚”。 意识不清楚、昏迷患者适用于哪种医患交往模式？ 对、状态不清楚不动（） 不清楚/次考核元（） 如果某中药的使用，尚不清楚有无禁忌的，可在该项下注明如果某中药的使用，尚不清楚有无禁忌的，可在该项下注明（） （）提出了“如果说不清楚就说明没有想清楚，如果写不清楚就说明没有说清楚”。（1.0分） 共用题干 患者，女性，38岁。在工作中中毒，但不清楚中毒的原因。 临床常见的注射给药途径包括（） 患者男性，60岁，半年前出现肌肉僵硬，运动不自如，双手震颤，诊断为帕金森病，医生给予某药治疗。 填写的地址不清楚无法分拣。 危险点不清楚的不干（） 填写的地址不清楚无法分拣。 共用题干患者，女性，38岁。在工作中中毒，但不清楚中毒的原因。 共用题干患者，女性，38岁。在工作中中毒，但不清楚中毒的原因。 共用题干患者，女性，38岁。在工作中中毒，但不清楚中毒的原因。 共用题干患者，女性，38岁。在工作中中毒，但不清楚中毒的原因。 在某临床试验中,将180例患者随机分为两组,试验组给予试验药+对照药的模拟剂,对照给予对照药+试验药的模拟剂,整个过程中受试对象和研究者均不知道受试对象的分组。本试验中采用控制偏倚的方法有 问诊时，如不清楚患者意图是否可以直接问：需要什么药品（） 某医生欲了解A、B两药治疗某病的疗效有无差别，将某病患者随机分为两组，分别用A、B两药治疗一个疗程；测得治疗前后的血沉（mm／h），见下表（假定A、B两药治疗前后的血沉之差均服从正态分布，且方差相等）。欲分别比较A、B两药是否有效，宜采用（）