刚上一年级的小金，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。 老师找到小金，问他为什么吃话梅。小金说：“在家就是拿起来就吃。” 老师说：“你的话梅是从哪儿来的” 小金说：“妈妈买的。” 老师说：“妈妈怎么买的” 小金说：“用钱买的。” 老师说：“钱是怎么来的” 小金说：“妈妈用劳动换来的。” 老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!” 小金说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗” 老师说：“小金不是，小金是还没分清在

刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃。被同学告诉老师。 老师找到小刚．问他为什么吃话梅．小刚说，“在家就是拿起来就吃。” 老师说：“你的话梅是哪来的？” 小刚说：“妈妈买的。” 老师说：“妈妈怎么买的?” 小刚说：“用钱买的。” 老师说：“钱是怎么来的?” 小刚说：“妈妈用劳动换来的。” 老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱．是不能吃别人的话梅的!” 小刚说：“我知道了老师．那人家说我是小偷．老师．我是吗?” 老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别．” 通过师生的对话．直接改变了师生哪种品德能力，对学生的品德形成有什么意义? 刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。 老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说：“在家就是拿起来就吃。” 老师说：“家里的话梅是哪儿来的?” 小刚说：“妈妈买的。” 老师说：“妈妈怎么买的?” 小刚说：“用钱买的。” 老师说：“钱是怎么来的?” 小刚说：“妈妈用劳动换来的。” 老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!” 小刚说：“我知道了，老师，那人家说我是小偷，老师，我是吗?” 老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。” 问题： 谈谈你对材料中教师行为的看法。 阅读下面材料，回答问题。　　刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。　　老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”　　老师说：“你的话梅是哪儿的？”　　小刚说：“妈妈买的。”　　老师说：“妈妈怎么买的？”　　小刚说：“用钱买的。”　　老师说：“钱是怎么来的？”　　小刚说：“妈妈用劳动换来的。”　　老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”　　小刚说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”　　老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”　　问题：师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？ 阅读下面材料，回答问题。刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪儿的？”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的？”小刚说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的？”小刚说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的！”小刚说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”老师说：“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”[问题1][简答题]问题：师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？ 老师教刚刚上一年级 .这种思维方式属于（） 刚上初一年级的小明被父母留在家庭工厂里做帮手，不让他继续上学,其父母有权这样做吗 刚上初一年级的小明被父母留在家庭工厂里做帮手，不让他继续上学,其父母有权这样做吗 获得国家奖学金的学生为高校在校生中一年级以上（含一年级）的学生（） 某位老师刚接手一年级班主任工作,请问你认为他在进行班级组织建设时釆取哪种方式更好（）   某学校的一年级一共有256个同学，。则这个方阵最外层有（）人 4.大学一年级的规划包括 小红和妈妈都在一年级，为什么？ 小学一年级课本汉字高度至少为（）。 材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的糖果是哪儿来的”小明说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的”小明说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的”小明说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的!”小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗”老师说：“小明不是，小明是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题：师生的对话直接改变了什么对小明的品德形成有什么意义 刚上初一年级的小明就被父母留在家庭工厂里做帮手，不让他继续上学，其父母有权这样做吗 刚上初一年级的小明就被父母留在家庭工厂里做帮手，不让他继续上学，其父母有权这样做吗 研究生一年级奖学金发放时间为（）。 若指导一年级学生学习，试拟定教学目标。 若指导一年级学生学习，试拟定教学目标 一年级目标S班的孩子六年级毕业时会达到什么水平（）