高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）

专业是高等学校培养专门人才的基本教育单位，主要由特定的专业培养目标和相应的（　）组成。 高校培养目标主要有哪些层次（ ） 简述高等学校专业培养目标包含三个方面的具体内容 高等教育目的制定的依据是高校培养目标（） 高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。 高等教育目的制定的依据是高校培养目标（） 高等教育目的与高校培养目标的关系是（） 在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（） （ ）是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。 高等学校的主要职能是培养人才、发展科学、（ ）。 教学是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。( ) 教学是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径（） 学校对学生进行全面发展教育，以达成培养目标的基本途径是（　　） （　）是高等学校人才培养的基本途径。 __________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（　　） （ ）是高等学校实现人才培养的基本途径。 高等学校实现人才培养的基本途径是（　）。 截止2005年，贵州有研究生培养机构（）个，普通高等学校（）所，成人高等学校（）所。 在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（　） 高校培养目标,非常注重培养良好的（）素养