在思想品德素质测评中，班级测评小组成员虚假记录班级学生思想品德素质基本修为表现的，给予处分（）

某思想品德课教师在学期末将班级每个学生的思想品德发展状况与本学期初学生的思想品德发展状况进行比较，从而对每个学生的思想品德发展状况进行评价。该教师采取的教学评价方式属于()。 国家励志奖学金获得者文化课成绩和综合素质测评均在班级前（） 护士思想品德素质是指（） 测评小组的成员不包括（ ）。 班级综合素质测评小组由班主任、班团干部以及2－4名学生代表组成。以下关于其主要职责的叙述中正确的有（） 护士的思想品德素质是指（） 智能素质、品德素质和文化素质属于测评标准体系中的（ ）。 综合素质测评中班主任综合评价成绩占比为（） 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的（） 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的( )。 人事测评小组的成员不包括（）。 人事测评小组的成员应包括() 护士应具备的思想品德素质是（） 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的(  )。 人事小组的测评成员不包括( )。 综合素质测评成绩()组成 小组成员应积极主动参加小组活动，小组成员之间应（） 配合辅导员搞好对班级的考核工作，做好对学生思想品德的考核及鉴定工作的是（ ）。 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）。 班主任于老师通过委托任务和组织班级活动，对学生进行思想品德教育的方法是( )。