四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是（）

用普通小麦（为六倍体）的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是（） 四倍体的形成可能是（） 四倍体的形成原因可能是（） 具有四倍体的生殖细胞是（） 棉花的2个四倍体栽培种为（）、（）。 某异源四倍体菊花品种，可用种子繁殖（） 二倍体水稻高秆对矮秆为显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这一高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是（） 基因型AA与aa的个体杂交，对F1用秋水仙素处理得到四倍体，该四倍体减数分裂形成配子的基因型为（） 用基因型为DdTt水稻花粉进行离体培养，幼苗期用适当秋水仙素处理，经过此种方法培育出的二倍体水稻植株（　　）。 四倍体葡萄与二倍体葡萄杂交后代的倍性可能是（）。 实际栽培过程中的马铃薯是四倍体植物。（） 实际栽培过程中的马铃薯是四倍体植物（） 用六倍体普通小麦的花粉离体培育获得的植株（） 无籽西瓜是由四倍体西瓜与（）倍体西瓜杂交而产生的一代杂种。 花粉植株是二倍体植株。 同源四倍体AAaa自交，产生的F2的表型分离比为（） 普通小麦是六倍体，用其花粉培养的植株是（） 无子西瓜是由二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题：为了在短期内大量繁殖三倍体植株，理论上可以采用（）的方法 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析，都受以二倍体的花粉，所得植株的果实依次为（） 同源四倍体由于四条染色体都是完全同源的，因此减数分裂前期Ⅰ会紧密联会成四价体（）