物流成本预测不可以提高物流成本管理的科学性和预见性。
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物流成本预测不可以提高物流成本管理的科学性和预见性。
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运用定量模型进行优化控制是提高管理科学性的要求
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实施物流管理科学化的重要手段是（）
A.物流标准化 B.物流统一化 C.物流概述 D.物流联合化
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成本管理的原则还有成本管理有效化、成本管理科学化。()
A.正确 B.不正确
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成本管理的原则还有成本管理有效化、成本管理科学化。
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下列做法中，不可以提高审计程序的不可预见性的是（ ）。
A.针对销售收入和销售退回延长截止测试期间 B.向以前没有询问过的被审计单位员工询问 C.对以前通常不测试的金额较小的项目实施实质性程序 D.对被审计单位银行存款年末余额实施函证
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下列做法中,不可以提高审计程序的不可预见性的是()。
A.对以前通常不测试的金额较小的项目实施实质性程序 B.对被审计单位银行存款年末余额实施函证 C.针对销售收入和销售退回延长截止测试期间 D.向以前没有询问过的被审计单位员工询问
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经济科学和管理科学是研究提高（）的科学。
A.经济效益 B.生产效率 C.投资收益率 D.资金利用率
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下列做法中，不可以提高审计程序的不可预见性的是（ ）。
A.针对销售收入和销售退回延长截止测试期间 B.向以前没有询问过的被审计单位员工询问 C.对以前通常不测试的金额较小的项目实施实质性程序 D.对被审计单位银行存款年末余额实施函证
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简述管理科学。
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管理科学源于( )
如何提高社会管理科学化水平？
领导科学与管理科学的区别是：管理科学更多的接近性科学，和领导科学更多的接近软科学（）
21管理科学的产生和发展大致可以分为（）
只有加强教育，才能增强工作的科学性、预见性、主动性。
管理科学派又称为（）
提高社会管理科学化水平，必须加强（）
可行性分析应当具有预见性、公正性、可变性、科学性的特点（）
论述现代“管理科学”的理论。
管理科学的模型主要包括()。
管理科学形成的标志是
从哪几方面提高社会管理科学化水平？
学校教育的目的比一般的教育目的更具科学性、预见性和有效性。
教育管理科学论认为事实与价值是不可分离的，因此，教育管理科学不仅应关注教育管理事实，而且也应关注教育管理价值。
下列做法中，可以提高审计程序的不可预见性的有（ ）
下列做法中，可以提高审计程序的不可预见性的有（ ）。
下列做法中，可以提高审计程序的不可预见性的有
管理科学正式产生的标志指的是
管理科学的创始人是（）
简述管理哲学与管理科学的关系
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