心智的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。

在心智活动的研究上，最早提倡心理模拟法的是（　　） 在英译汉过程中，由于衔接形式的不同，（ ）往往被忽略，通常无需译出。_ “道德往往运用善恶、荣辱、义务、良心等范畴，反映人类的道德实践活动和道德关系，从中揭示社会道德发展的趋势，为人们的行为选择提供指南。”这段话说明了道德具有的（ ）功能。 “君子乐其道，小人乐其欲”是荀子的乐舞思想（） “君子乐其道，小人乐其欲”是荀子的乐舞思想。( ) 当运用代表性启发法进行判断时，人们往往忽略了（） 心智健全的人都有接受道德修正的能力（） 企业评估“最关注的毕业生素质”时，往往忽略K的部分，因为： 一种行为在法律上并未被禁止，但是往往被社会公众所诟病，这说明了道德与法律（） 一种行为在法律上并未被禁止，但是往往被社会公众所诟病，这说明了道德与法律（） 我国心理学家认为建立心智活动的原型需要经过的步骤有（） 员工道德风险发生时往往表现为（） “君子乐其道，小人乐其欲”是荀子的乐舞思想。（） 心智技能也叫智力技能,是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式（） 人类发展活动必须（），否则就会遭到大自然的报复。 人类发展活动必须（ ），否则就会遭到大自然的报复。 下列活动中，属于心智技能活动的是（）。 一种行为在法律上并未被禁止，但是往往被社会公众所垢病，这说明了道德与 法律（ ）。 最早进行心智活动研究的是（） 在道德教育方面，实践活动是个体道德形成、发展的（）